Institut de Formation en Soins Infirmier et Aides Soignants (IFSI – IFSA)

Le nouvel IFSI / IFAS de châteaubriant s’installe sur les hauteurs de la ville, sur le site de l’hôpital Nozay / Pouancé / Chateaubriant. En vis à vis avec le château et le centre historique, le projet a été travaillé avec l’architecte des bâtiments de France et devait se fondre dans le paysage. Au milieu d’un écrin de verdure, le projet cherche à s’intégrer au mieux au site en s’inscrivant dans la topographie du site. Un volume bardé de bois brûlé se déroule le long de la pente, intègre le phasage d’opération en prévoyant la démolition de l’ancienne bâtisse, délimite un futur espace paysager à l’ouest. L’amphithéâtre s’installe dans la déclivité naturelle et crée un lien entre rez-ce chaussée bas et haut. Cette astuce de projet permet l’indépendance de cet élément de programme, permettant à l’hôpital de l’utiliser en dehors des heures de cours. De plus, le potentiel d’extension de l’équipement au sud est déjà intégré et les niveaux desservis. Pour le reste, le projet se développe de façon compacte pour accueillir tous les éléments de programme nécessaires à une école de ce type. Les salles de classes, espaces de simulation et salle de travaux pratiques se succèdent et alternent avec des espaces de travail, un centre de documentation et l’administration du site.
Discret dans son implantation, le projet se révèle à travers son enveloppe dynamique et l’accès aux vues, à la lumière naturelle. Constitué d’un squelette en béton isolé par l’extérieur avec une ossature bois, les choix de matériaux répondent aux enjeux d’un tel bâtiment et notamment le confort d’été. Avec un gain de 20% sur les objectifs de la RT 2012, le bâtiment optimise son impact et utilise un maximum de finitions brutes et biosourcées. Il est relié au réseau de chaleur de l’hôpital et les locaux techniques sont positionnés dans l’épaisseur du vide sanitaire du bâtiment, le toit plat étant une véritable 5ème façade libérée des exutoires techniques habituels.
Le travail avec l’équipe enseignante et les services techniques de l’hôpital ont permis d’adapter le projet au réel des pratiques, dans une sobriété nécessaire aux enjeux économiques autour de cette question. Notre connaissance du site pour y avoir travaillé par le passé nous a permis, dans le cadre du concours, de comprendre les enjeux et l’organisation spatiale de l’hôpital.