Groupe scolaire Simone Viel

Le projet de démolition/construction de l’école maternelle en phase 1 et d’extension de l’école élémentaire en phase 2 est l’opportunité de repenser l’inscription du groupe scolaire de La Houssais dans son quartier et dans son identité.
L’ensemble architectural s’inscrit de part et d’autre d’un parc public, La Houssais.
La maternelle au Sud entre en écho avec l’élémentaire située au Nord. L’utilisation d’un même vocabulaire architectural pour l’extension et la construction nouvelle, ainsi que le positionnement des deux cours vers le parc permettent un dialogue subtil entre les 2 écoles à travers la végétation du parc : le parc devient l’extension des cours et vice-versa.
Le square public devient un écrin pour le groupe scolaire Simone Veil qui retrouve une identité commune. Dans cet esprit de symbiose bâti/végétal, l’architecture se déconstruit et s’organise en grands toits posés dans le parc pour la maternelle et aussi pour l’élémentaire avec le préau. En-dessous, les espaces sont définis par des volumes différents qualifiant des salles de classes généreusement ouvertes sur les cours et la nature. Chaque salle de classe possède son propre volume, sa propre luminosité, sa propre singularité. L’espace des salles est facilement identifiable et repérable et accompagne l’enfant au cours de son parcours et de son l’évolution.
Les espaces de circulation sont mutualisés et deviennent des espaces à vivre devenant l’extension de la cour les jours de pluie. Les cours se connectent progressivement au parc et l’arbre le plus emblématique du parc devient l’arbre à palabre de la maternelle en perspective sur la bibliothèque.